La Autorregulación Como Factor Que Contribuye Con El Éxito Académico De Los Estudiantes De Educación A Distancia / Luz Amparo Pescador Aguilar
Material type: TextLanguage: Spanish DDC classification:- 371.358 P37a
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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General | Biblioteca Central E3 | C. General | 371.358 P37a Ej.1 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Retirado No para préstamo Material descartado | 10100001060 | ||
General | Biblioteca Central E3 | C. General | 371.358 P37a Ej.2 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.2 | Retirado No para préstamo Material descartado | 10100001061 |
1 Cap. Introducción ; Establecimiento del problema ; Definición de términos ; propósito del estudio ; 2 Cap. Revisión de Literatura ; Clases de organización ; Estructuras organizacionales ; Corrientes sobre diseño organizacional ; Conceptualización sobre efectividad organizacional ; Evaluación de la efectividad organizacional ; Modelo de Mintzberg y la Estructura en cinco ; Modelo del Prisma de desempeño organizacional ; Referentes organizacionales de la universidad objeto de estudio ; Componente organizacional ; Estatuto organizacional ; Interpretación de la organización en red heterárquica de la universidad ; Vinculación modelo de red heterárquica virtual y Modelo Prisma de Desempeño con enfoques del campo educativo sobre la efectividad organizacional ; Preguntas de Investigación ; 3 Cap. Metodología ; Condiciones para la observación y la recolección de la información ; Participantes ; Diseño ; Variables ; Instrumentos ; Procedimientos ; Etapa de Análisis de la información ; 4 Cap. Resultados Análisis Cuantitativo ; Resultados del Análisis Cuantitativo ; 5 Cap. Discusión ; Interpretación cuantitativa según preguntas de investigación ; Interpretación cualitativa de la condición heterárquica en discurso del foro ; Conclusiones ; Recomendaciones ; Limitaciones de este trabajo ; Referencias ; Apéndices ; Lista de tablas ; Lista de figuras ; Resumen.
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