La verdad sobre las mentiras / Santiago Medina Serna
Medina Serna, Santiago
La verdad sobre las mentiras / Santiago Medina Serna
1 Cap. Introducción ; Establecimiento del problema ; Definición de términos ; Propósito del estudio ; 2 Cap. Revisión de Literatura ; Los estilos de aprendizaje ; Modelos centrados en procesamientos de información ; Modelos centrados en percepción y procesamiento de información ; Modelos centrados en percepción de información ; Ambiente virtual de aprendizaje ; Diseño instrucciones de un curso virtual en plataforma Moodle ; Moodle ; Estilos de PNL aplicados en plataforma Moodle ; Rendimiento académico de estudiantes indígenas ; Estudiantes indígenas y sus estilos de aprendizaje ; comunicación intercultural ; Preguntas de investigación ; 3 Cap. Metodología ; Participantes ; Instrumentos ; Procedimientos ; 4 Cap. Resultados Resultados de la pregunta 1 ; Resultados de la pregunta 2 ; Resultados de la pregunta 3 ; Resultados de la pregunta 4 ; Resultados de la pregunta 5 ; Resultados de la pregunta 6 ; Triangulación ; 5 Cap. Discusión ; EA de estudiantes y diseñadores ; Relación entre diseño del curso kichwa y EA conocidos por diseñadores ; Guías para incorporar y medir EA en el diseño de curso en Moodle ; Rendimiento académico de estudiantes indígenas en kichwa y otros cursos ; conclusiones ; limitaciones ; Recomendaciones para futuras investigaciones ; Referencias ; Apéndices ; Lista de tablas ; Resumen.
364.13 / M491
La verdad sobre las mentiras / Santiago Medina Serna
1 Cap. Introducción ; Establecimiento del problema ; Definición de términos ; Propósito del estudio ; 2 Cap. Revisión de Literatura ; Los estilos de aprendizaje ; Modelos centrados en procesamientos de información ; Modelos centrados en percepción y procesamiento de información ; Modelos centrados en percepción de información ; Ambiente virtual de aprendizaje ; Diseño instrucciones de un curso virtual en plataforma Moodle ; Moodle ; Estilos de PNL aplicados en plataforma Moodle ; Rendimiento académico de estudiantes indígenas ; Estudiantes indígenas y sus estilos de aprendizaje ; comunicación intercultural ; Preguntas de investigación ; 3 Cap. Metodología ; Participantes ; Instrumentos ; Procedimientos ; 4 Cap. Resultados Resultados de la pregunta 1 ; Resultados de la pregunta 2 ; Resultados de la pregunta 3 ; Resultados de la pregunta 4 ; Resultados de la pregunta 5 ; Resultados de la pregunta 6 ; Triangulación ; 5 Cap. Discusión ; EA de estudiantes y diseñadores ; Relación entre diseño del curso kichwa y EA conocidos por diseñadores ; Guías para incorporar y medir EA en el diseño de curso en Moodle ; Rendimiento académico de estudiantes indígenas en kichwa y otros cursos ; conclusiones ; limitaciones ; Recomendaciones para futuras investigaciones ; Referencias ; Apéndices ; Lista de tablas ; Resumen.
364.13 / M491
